【摘 要】
：
在基于标准的国际课程改革背景下,地理课程标准建设及实施成为地理教育界的研究热点。《普通高中地理课程标准（2017年版）》（以下简称“高中地理新课标”）的颁布为高中地理教科书修编提供了直接依据。当前,将新版高中地理教科书与“高中地理新课标”进行一致性分析,有利于对高中地理教科书质量作出客观评估,也有利于更好地落实“高中地理新课标”的各项要求。本文选用SEC一致性分析范式,用量化分析的方法替代经验的判
论文部分内容阅读
在基于标准的国际课程改革背景下,地理课程标准建设及实施成为地理教育界的研究热点。《普通高中地理课程标准（2017年版）》（以下简称“高中地理新课标”）的颁布为高中地理教科书修编提供了直接依据。当前,将新版高中地理教科书与“高中地理新课标”进行一致性分析,有利于对高中地理教科书质量作出客观评估,也有利于更好地落实“高中地理新课标”的各项要求。本文选用SEC一致性分析范式,用量化分析的方法替代经验的判断,将2019年秋季出版的湘教社、中图社、鲁教社和人教社四个版本的高中地理1与“高中地理新课标”进行一致性分析,以期为今后地理教科书的编审和课程标准的修订提供有效依据。文章的主要研究内容有:第一,主要从教科书和一致性分析两个角度对国内外相关文献进行分析,获得三个结论:（1）教科书评价视角日趋多元;（2）基于标准进行一致性分析日趋盛行;（3）当前国内对教科书与课标的一致性研究工作存在局限。第二,选用SEC一致性分析范式,对新版高中地理教科书和“高中地理新课标”在地理1内容进行主题划分,参照布卢姆认知目标分类学进行认知水平判断,将获得的数据代入“内容主题×认知水平”二维矩阵中;利用波特公式计算教科书与课标的一致性系数P,调用Matlab中unidrnd函数以及SPSS计算一致性参考系数P0。第三,从内容主题、认知水平、重点分布以及一致性系数四个角度开展地理教科书与课程标准的一致性分析,得出结果如下:（1）内容主题上,各主题分布与课标较为一致,存在的差异各具特点;（2）认知水平上,皆以理解为主,中图社和鲁教社更加注重“应用”,湘教社重视基础;（3）重点分布上,重点分布的一致性较高,但也存在次重点;（4）波特一致性系数存在偏差,人教社地理1与“高中地理新课标”一致性较高。第四,基于研究过程及数据表现出来的差异,同时运用定性方法以弥补定量分析的弊端,研究发现产生差异的背后原因可能为其它各版本教科书存在的特色编制处理;此后对各版本的特色加以分析以充分发挥各版本的优势和帮助教师开展教学。最后,对今后地理教科书与课程标准的一致性研究进一步思考:（1）悉遵课程标准要求,精选教科书内容,追寻理念一致;（2）斟酌课程标准内容,确定认知层次,提供一致性可能;（3）善用实践教师优势,鼓励教学研究,践行教研一致;（4）优化一致性评价机制,定性与定量相结合,深化一致性研究。
其他文献
学生座位编排是班级管理的一项重要内容,座位编排是否科学合理直接影响到班级教学效益、学生成长质量和班级管理效能。但是目前由于班主任和科任教师对学生座位编排的重视程度低,对学生座位编排的重要性认识不到位,导致目前学生座位编排不够科学合理,还存在有诸多的问题,亟待借助科学的教育理论为学生座位编排提出科学化的编排方案和建议。以高中阶段为背景的学生座位编排研究,是从高中学生的身心发展特点、个体差异和人际关系
农业用水是我国用水大户,也是节水潜力所在。由于地区地处季风,我国水资源分配在时间和空间上分布极为不均匀,造成了我国水资源短缺的现状。另一方面,我国存在水资源严重浪费的问题,灌溉技术落后导致农业用水效率低,农业用水无法精准计量,难以激发农户的节水意识和节水管理,水费实收率也远远低于应收取的费用,灌区农田水利工程难以运行维护,无法提高灌溉水利用系数,从而导致恶性循环。水资源的短缺与水资源浪费是造成水资
304奥氏体不锈钢作为应用最广泛的不锈钢,具有价格低廉,耐腐蚀性以及热加工性能优异等优点,广泛应用于建材、汽车船舶配件制造等领域。然而304不锈钢的强度较低且疲劳性能差,限制了其在更复杂工况中的应用。传统的细晶强化、第二相强化可提高奥氏体不锈钢的强度以及高周疲劳性能,但细晶强化导致材料塑性的降低使其低周疲劳性能较差,而强化相与基体之间的变形不协调往往导致疲劳时发生较严重的变形局域化。研究表明,纳米
班级作为我国高中教育体系中的最小组成单位,在高中教学中起着基础性和关键性的作用。大部分高中教学和管理活动的开展都要依靠班级管理工作来实现。如何更好的实现高中班级管理,提高教书育人的效果一直是人们关注的一个热点话题。班级管理严格来说涉及教育学、教育管理学、行为逻辑学和心理学等多门学科,是一项复杂的系统工程。因此要想提高班级管理的效果就必须引入相关学科中的先进理论和方法来优化目前的班级管理体系。随着时
领导管理模式一直都是管理学领域所研究的热门课题。最近的研究表明,破坏性领导行为对员工和企业的危害不容忽视。破坏性领导行为主要包括辱虐管理、欺凌管理和毒性管理,其中对辱虐管理的研究是最多的。根据对文献的梳理发现,辱虐管理作为工作压力的主要来源,给组织带来的隐性影响是巨大的,比如它会增加员工的消极情绪,削弱员工的工作积极性,从而会使组织承诺感降低。在此基础上,本研究加入了社会认知作为中介变量、心理控制
通过调节二维（2D）层状材料的固有电子性质,来发现其新的、奇异的性质,然后在各种现实应用中加以利用,是凝聚态物理研究的活跃领域。本论文采用应变等物理方法和原子插层、掺杂等化学方法,对一些选定层状材料的电子性质进行了调节。密度泛函理论计算用来指导我们选择原子和洞察适合实验方法的材料。我们用这种方法预测了新的奇异的电子性质,然后用实验的方法对一些预测的性质进行了合成和确认。利用低温输运实验和基于同步辐
作文作为教学的重中之重,早就变成了各位无论一线教师还是教研人员以及其他教育界从事者和关注教育事业的前辈们的重点关注对象。作文教学的改革也一直都是如火如荼,但依旧并没有达到最理想的状态。材料作文同为一种考试作文的出题方式,区别于其他类型的作文题,增加了审题立意的要求,也就相对增加了难度。特别在其进入初中教学以后,为本就努力为作文寻找新的突破口的教师们又带来了一大挑战。为了让初中学段的教师们更好地进行
大量研究表明,板块俯冲以及相关的壳幔相互作用导致了中国中东部岩石圈的改造。在此过程中,华北和华南板块的相互碰撞形成了秦岭-大别造山带和左旋走滑的郯庐断裂带。中国东部岩石圈尺度断裂带的存在给该区域的地球动力学过程增加了复杂性,由此也产生了许多争论。郯庐断裂带与许多地球动力学过程有关,例如岩石圈减薄、地震活动性、岩浆活动、介质形变等。这篇博士论文主要提供更多地震学方面的约束,以便更好的理解郯庐断裂带中
近年来,伴随我国毒品形势的日益严峻,如何在学校有效开展毒品预防教育越来越来越成为教育界广泛关注的问题。据许多研究和禁毒实践表明,禁毒教育应从中小学开始抓起。中小学应该把毒品预防教育融入其教育的整个过程。延边州地处东北边境,由于地缘和人缘上的原因,延边州的禁毒环境,存在着不少显性和隐性的不确定因素,禁毒任务依然严峻。因此,在延边州有效开展早期毒品预防教育,对边境地区学生的健康成长,社会安定具有重要的
近年来,人口老龄化日益严重,为了解决老年人的“吃饭难”问题,老年助餐服务快速发展。早在2008年上海市民政局就颁布了《上海市民政局关于鼓励社区设立老年人助餐服务点的通知》（沪民福发[2008]5号）来加快推进上海市社区居家养老服务项目化发展,帮助生活不便、单独居住的高龄老年人解决日常生活用餐困难问题。2019年上海市再次将社区老年助餐点建设列为政府的实事项目。因此,以社区为依托、利用社区空闲资源,