让孩子成为讲评的主人——对小班数学活动进行有效讲评的思考

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数学是一门逻辑性、科学性很强的学科,其知识的本身是相互关联、系统有序的。幼儿园从小班就开始向孩子进行数学启蒙教育,对数学活动进行讲评能够巩固幼儿对活动内容的理解,能在潜移默化中教给幼儿一种正确的学习方法,提高他们的学习能力。 Mathematics is a logical and highly scientific discipline whose knowledge itself is interrelated and systematically ordered. Kindergarten began to teach children mathematics enlightenment from a small class. The evaluation of mathematics activities can consolidate the children’s understanding of the content of the activities, and can subtly teach young children a correct learning method and improve their learning abilities.
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