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后进生的转化是教育教学工作中的重点，也是难点。后进生往往被教师忽视，脱离班集体。造成他们后进的原因是多方面的，有家庭的，社会的；有智力方面的，也有非智力方面的；有先天的，也有后天的。我们不要认为，只有优等生才会有闪光点，后进生身上也会蕴藏着无穷无尽的聪敏才智，只不过这些闪光点被消极因素所掩盖了，我们只要用爱去发现，创设条件，用爱去抓住其“闪光点”使其体验成功的乐趣。用爱心去理解帮助学生，点燃他们心灵的火花，用爱去交换爱，用心灵去赢得心灵，用师爱架起沟通的桥梁，让他们感受理解我们的真挚的爱意，从而调动他们内