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随着新一轮课改由点到面展开，新的教学理念正逐渐渗透到历史教学中，无论是教学内容，还是教学方法都有新的变化。这就要求我们历史教师也要与时俱进，不断提高自身的素质以适应这种新的变化，新课改之下的历史教学，要处理好教与学的关系。教学设计灵活，教学形式多样，充分发挥教师与学生的主动性与创造性，通过课堂教学中的师生合作、交流、碰撞，达到课堂效率的最大化。历史学科，学生戏称为“副科”，学不学都没用，中考开卷，记不记都行。没有兴趣，难于保证教学质量。本文从学习历史的过程是对历史的体验和探究。只有通过探究，才能把陌生的遥远的历史变为熟悉的，可以与之交流的对象，才能在头脑中形历史表象，从从培养学生趣味、兴趣、乐趣、三个方面，阐述了如何提高学生学习历史的兴趣。