【摘 要】
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校本课程既是对国家课程的有力补充,又是培养学生核心素养的重要途径之一。开发基于中华优秀传统文化的高中化学选修类校本课程,能够传承地方特色文化、促进学校文化建设、发展与培养学生个性特长、增强学生的文化自信。在设计校本课程前,教师要对当地具有特色的优秀传统文化进行深入了解,调研学生的感兴趣程度,创设满足不同学生需求的课程内容。在课程设计过程中,教师要明确课程设计原则,依据课程标准和课程内容大纲,结合校
【基金项目】
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黄冈师范学院教学研究项目基金（2020CE71;2021CE73）;黄冈师范学院研究生工作站课题（5032021042）;黄冈师范学院教育专业学位教学案例项目（5022021014）；
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校本课程既是对国家课程的有力补充,又是培养学生核心素养的重要途径之一。开发基于中华优秀传统文化的高中化学选修类校本课程,能够传承地方特色文化、促进学校文化建设、发展与培养学生个性特长、增强学生的文化自信。在设计校本课程前,教师要对当地具有特色的优秀传统文化进行深入了解,调研学生的感兴趣程度,创设满足不同学生需求的课程内容。在课程设计过程中,教师要明确课程设计原则,依据课程标准和课程内容大纲,结合校情、学情设计理论知识课和实验探究课。在课程实施过程中,教师应设计科学有效的实践活动,优化课程评价模式与内容,提升学生传承中华优秀传统文化的责任感与使命感。
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