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幼儿园利用阅读区角,鼓励幼儿喜欢读、学会读,创设情境,感知文学的意境,从丰富情感经验出发,尊重个性阅读,关注习惯养成,真正优化阅读,提升感知,让幼儿心灵走入文学作品的意境美.
让幼儿在情境阅读中发现乐趣——浅议幼儿园阅读区角活动
【摘 要】
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幼儿园利用阅读区角,鼓励幼儿喜欢读、学会读,创设情境,感知文学的意境,从丰富情感经验出发,尊重个性阅读,关注习惯养成,真正优化阅读,提升感知,让幼儿心灵走入文学作品的意
【机 构】
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江西省上饶市第一保育院 江西上饶 334000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2018年22期
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