【摘 要】
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书籍是人类文明传承的载体,同时是人类持续发展与进步的源泉。农村幼儿对世界的认知,最先接触的是书籍,让孩 子养成阅读的习惯,对孩子以后的学习也会有很大帮助。多样化的阅
【基金项目】
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【注】关于合浦县 2019 年度春季学期教育科学规 划课题《农村幼儿早期阅读能力培养的实践研究》项目编号: HP2019073 的阶段性成果 项目完整版
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书籍是人类文明传承的载体,同时是人类持续发展与进步的源泉。农村幼儿对世界的认知,最先接触的是书籍,让孩 子养成阅读的习惯,对孩子以后的学习也会有很大帮助。多样化的阅读内容,是孩子兴趣培养激发的过程,多样化的阅读形式能 更大程度使幼儿喜爱阅读。提升幼儿的阅读兴趣。幼儿早期阅读,能够增加幼儿的理解能力,想象能力,能够激发幼儿兴趣爱好, 成长更全面。当前农村幼儿在阅读方面存在阅读教育不符合幼儿特点、阅读内容不具备教育意义等问题,本文主要通过活动与阅 读相结合的形式,让幼儿从多样化的游戏中,理解阅读内容,从而提高
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