论文部分内容阅读
高中语文课程的改革方针一贯以“提高学生的语文素养,使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力,形成良好的思想道德素质和科学文化素质,为终身学习和有个性的发展奠定基础”为主线,并围绕这一主线进行了重视探究性学习、设立选修课、建立新的教育评价体系等课程改革措施,笔者就这些措施在实施当中的几个突出难点及其可克服性进行浅显的探讨.