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结合现阶段初中藏语文的阅读教学情况来看,受传统教学观念的影响,分数还是深深的影响着每一位教师与学生,导致教师在教学阅读时只是针对阅读下面所提的问题,忽略了引导学生对文章整体思想的全面把握,导致学生的阅读能力偏低的现象。现阶段教师应当更新教学理念,注重激发学生对阅读的兴趣,从多个方面入手,提高初中生藏语文的阅读能力。