【摘 要】
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根据调查研究表明,培养幼儿阅读是有助于幼儿成长的重要教育环节之一。幼儿时期是培养阅读能力重要阶段,相对于其他阅读方式,绘本阅读是启蒙幼儿阅读的有效方法,也是幼儿时期最需要的学习方式,为幼儿未来的成长奠定良好的基础。文章将绘本阅读作为载体,从选择适宜绘本,提高阅读兴趣,创设阅读环境,加强阅读效率,通过"视赏"指导,提升学习兴趣,利用亲子活动,增加互动阅读等方面来阐述幼儿早期阅读的指导策略,并对幼儿早
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根据调查研究表明,培养幼儿阅读是有助于幼儿成长的重要教育环节之一。幼儿时期是培养阅读能力重要阶段,相对于其他阅读方式,绘本阅读是启蒙幼儿阅读的有效方法,也是幼儿时期最需要的学习方式,为幼儿未来的成长奠定良好的基础。文章将绘本阅读作为载体,从选择适宜绘本,提高阅读兴趣,创设阅读环境,加强阅读效率,通过"视赏"指导,提升学习兴趣,利用亲子活动,增加互动阅读等方面来阐述幼儿早期阅读的指导策略,并对幼儿早期阅读作分析指导。
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目的使用多体素氢质子磁共振波谱（1H-MRS）观察小脑顶核电刺激（FNS）治疗非痴呆型血管性认知障碍（VCIND）后脑代谢物的改变。方法将51例VCIND患者随机分为观察组（25例）和对照组（26例）。2组均予以常规药物治疗,且观察组给予FNS治疗。采用简易精神状态量表（MMSE）及蒙特利尔认知评估量表（MoCA）评定2组VCIND患者治疗前后认知功能,并使用1H-MRS检查双侧额叶、海马、后扣带
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目的:分析超声检查用于乳腺肿瘤患者中诊断价值与准确性。方法:选取2020年3月—2021年3月于苏州九龙医院就诊的乳腺肿瘤患者86例,所有患者均开展超声检查。结果:超声检查用于乳腺肿瘤检查中,定位准确率高达100.00%;对比病理结果,超声检查乳腺癌符合率为87.50%、囊肿符合率100.00%、纤维腺瘤误诊1例、乳腺病符合率100.00%。超声诊断符合率与病理诊断结果差异不显著（P <0.05）
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