整本书阅读的四个“不必要”

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整本书阅读的重要性已不需要多言。整本书阅读正在各地各校轰轰烈烈地进行着。很多学校,很多老师,为了让学生真正地去读整本书,提出了各种各样的要求,进行着各种各样的指导,开展了丰富多彩的活动。然而过多的要求,过多的指导,过多的活动,反而增加了整本书阅读的负担,使学生对整本书阅读望而生畏。为了保持和激发学生阅读的兴趣,笔者认为整本书阅读应该做到几个“不必要”。
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