善于反思——体育教师专业发展的关键

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教师成长=教育过程+反思。教学反思是促进教师专业化成长的最为有效的策略,是教师自觉成长的催化剂。
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为探究高师生教学监控能力现状为提高高校师范生培育提供教学参考,文章采用《高师生课堂教学监控能力量表》与问卷调查法以教育部直属6所师范院校的1795名本科师范生为调查对
追问是课堂不可或缺的一个教学环节,它没有具体出现的时间,内容能够触到教学中的方方面面.教师有效的课堂追问是引导学生进一步探索的“钥匙”,是将学生的思维条理化的“纽带”,是
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