【摘 要】
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随着我国教育事业的快速发展，人文关怀理念已经逐渐渗透到教育领域。在人文关怀背景下推进小学数学教学，需要教师关注n全新的教育理念，将更多的人文因素融入小学数学课堂中。结合传统文化价值观念，打造民主、开放的数学课堂，有利于数学课堂人文精神n的焕发，更有助于学生数学学习兴趣的提升。在人文关怀背景下探究全新的小学数学课堂教学方法，让数学教育朝人文化方向发展，有助于n教育创新。
【机 构】
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南昌市南菁学校 江西南昌 330001
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随着我国教育事业的快速发展，人文关怀理念已经逐渐渗透到教育领域。在人文关怀背景下推进小学数学教学，需要教师关注n全新的教育理念，将更多的人文因素融入小学数学课堂中。结合传统文化价值观念，打造民主、开放的数学课堂，有利于数学课堂人文精神n的焕发，更有助于学生数学学习兴趣的提升。在人文关怀背景下探究全新的小学数学课堂教学方法，让数学教育朝人文化方向发展，有助于n教育创新。
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