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展教功能是科技馆基本功能中的核心。基于现有展项进一步促进观众的参观学习,是提高科技馆展教功能的一项重要工作。亲子团体观众是中国科技馆科学乐园展项的主要观众来源,对这一群体的参观学习应得到更充分的关注。本课题依据社会建构主义理论,对中国科技馆科学乐园现有展项进行亲子互动活动的研究与开发,以期解决活动难以高质量设计的现实问题。