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多元醇葡萄甙的合成
【机 构】
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大连理工大学化工学院
【出 处】
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第三届全国农副产品综合利用化学学术会
【发表日期】
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2004年期
其他文献
摘 要：建构高中历史学科素质教育的学科目标对于提高历史学科教学的整体质量具有重要作用。高中历史学科在素质教育中具有独特的作用。目前，历史学科在实施素质教育的过程中仍存在一些问题。针对这些问题，本文将提出相应的学科目标建构策略，促进教与学的全面发展和全面素质教育的实现。 关键词：历史教学；素质教育；目标建构 一、 引言 高中历史学科的素质教育是在传授知识的同时，注重学生德、智、体、美、劳的全面
摘 要：随着我国新课程改革的深入开展，人们迫切要求提高学生的综合素质，为国家输送大量高素质人才，而高中思想政治课教学是培养学生综合素质主要途径，思维能力主要依靠后天教育形成，笔者从事高中政治教学工作多年，研究了在高中政治教学中培养学生思维能力的各种策略，希望可以帮助高中生实现健康成长，促进学生的全面发展。 关键词：高中政治；政治教学；思维能力培养 思维形式主要表现为感性思维与理性思维，是客观事
摘 要：本文首先从教学进度、教学方法和课内外结合这三个方面展开分析，探讨了初中政治教学中存在的问题和不足。然后综合实际情况，对初中政治教学的具体策略进行了研究，希望能以此为广大初中政治教师提供参考和启发，并促进初中政治教学的进一步完善和质量提升。 关键词：初中；政治教学；问题；解决策略 在初中阶段，学生处于生长发育的关键时期，教师必须要在这个时期中积极培养学生正确的观念，这样才能为其将来的发展
为了更好地发挥中考试题在教学中的积极作用,根据《义务教育物理课程标准》的要求,在中考试题中探索考查“获取信息”的能力,在实践中总结出了从试题情境中获取信息应该具有
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