职业教育“三以一化”专业课程体系的构建

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<正>职业教育课程是什么?广义的界定:“课程是对育人目标、教学内容、教学活动方式的规划和设计,是教学计划、教学大纲和教材全部内容及其实施过程的总和”;狭义的概念:“课程是学校或培训机构为实现一定的培养目标而精心选择的教育与训练内容的范围及其安排的总和。”本文拟对职业教育课程内涵加以结构性分析,以期有一个全景式的理解(见下表)。
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