【摘 要】
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目的 探讨本院护理学教学中情景教学模式的应用效果。方法：将2018 年1-6 月24 名来我院实习的护生作为观察组，实施情景教学模式；将本院2017 年6 月-12 月实习的24 名护生作为对照组，实施传统教学方法，对两组护生理论考核评分与护理实践评分进行比较，并比较两组护生对带教教师教学工作的满意程度。
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目的 探讨本院护理学教学中情景教学模式的应用效果。方法：将2018 年1-6 月24 名来我院实习的护生作为观察组，实施情景教学模式；将本院2017 年6 月-12 月实习的24 名护生作为对照组，实施传统教学方法，对两组护生理论考核评分与护理实践评分进行比较，并比较两组护生对带教教师教学工作的满意程度。
其他文献
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