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加强高校教师职业训练，反映了高等教育自身发展的必然趋势和要求，是提高教育质量的重要措施，已成为国际潮流。美国高校普遍重视对在职教师的现代教学技术培训，在教师的IT技术教育方面，尤其是在计算机教学技能培训领域，做了大量的工作，并把教师运用现代教学手段方面的技能，作为教师整体教学水平的重要突破口。因此，如果要让艺术类高校的大多数教师在运用计算机、多媒体等现代化教学技术方面的基本技能有明显提高，就需要从中国的实际出发，从高校自身专业特点出发，设计和构建一个相对独立且起点较高的系统化课件“培养”平台。