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<正>一、课题的提出(一)研究背景:1、科技时代进步发展的要求。进入21世纪以后,互联网信息高速公路的建设,为我国的科技事业增添了不少色彩。微课作为一种新型的教学手段,日益得到了一线教师的关注。它的生动活泼、短小精悍、便于传输的特点,一定程度上满足了学生的个性化需求。然而微课与学科教学的资源整合的教学模式还在进一步的探索阶段。将微课与课堂教学相结合,将是学习研究的新课题,对推动教学改革、变革课堂教学方式、提升教师的课堂教学效率有着