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红色盲中存在着5绿-3红的融合基因
【机 构】
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眼科中心(广州)
【出 处】
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第一届世界华人眼科学术大会
【发表日期】
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1998年期
其他文献
摘 要： 高中数学作为中学生的重要课程之一，对学生的全面发展发挥着重要作用。高中数学教学对学生以后的深造有直接的影响，因此，把抽象的数学学习变得形象生动化，使其更“亲切”，不断完善数学教学方法，提高数学教学质量，成为高中数学教学的重心。 关键词： 高中数学教学 语文知识 教学手段 引言 高中阶段是学习生涯的重要时期，高中数学作为这一关键阶段的重要课程，学生的数学学习能力是他们的后续学习深造的
面向２１世纪的广播──由裂变到聚变马德（一）本世纪８０年代中期以来，中国新闻领域值得大书特书的一项改革成果是各地电台＂系列广播＂格局的形成。由一套节目＂裂变＂为多套节目，绝不仅仅是量的增加，而是一次质的飞跃。总结这场变革也许现在还为时过早，但我们至少...
苏霍姆林斯基曾说：“如果教师不想办法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，就急于传授知识，那么这种知识只能使人产生冷漠的状态，而使不懂感情的脑力劳动带来疲劳。”因为积极的思维活动是课堂教学成功的关键，所以上课伊始就运用启发性教学激发学生的思维活动，必能有效引发学生对新知识、新内容的积极探索。数学新课的引入好比小提琴家上弦、歌唱家定调一样，第一个音准了，就为整个演奏或者歌唱奠定了良好的基础。课堂引
摘 要： 数学教学的主要目标之一是培养学生的抽象思维能力。多媒体能将知识具体形象地展示给学生，使其能从中体验形象与抽象的关系。整合既要发挥信息技术的优势，又要发挥教师的主导作用，与传统教学优势互补。在制作和使用课件时，应当以促进学生动脑动手，积极参与为着眼点，探索解决教学难点的最佳方案。 关键词： 数学教学 信息技术 优势互补 课程整合 信息时代的到来，对传统教育产生很大的冲击，为素质教育的实
摘 要： 课堂教学中学生学习、运用、巩固数学知识的主要形式是做练习题。教师在设计练习题的过程中不仅要结合教学目标要求，更要在题型的设计上突出有效性。要有利于学生自我建构数学知识，有利于丰富学生的生活过程，有利于数学能力的提高。 关键词： 小学数学 练习题 有效设计 有效实施 老师要提高布置练习的艺术性。布置练习的首要问题是布置给学生做什么样的练习题，也就是如何设计出优质高效的练习题。教师设计练