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<正>一、打造优质高效的音乐鉴赏课,为高中生提供丰富营养的精神大餐(1)通过引导学生编排音乐剧、歌剧等,让学生参与音乐教学活动。例如,在"歌剧艺术"这一章节中,虽然学生对其中的概念、历史发展、经典代表作等都很陌生,但学生对以歌唱为主,综合音乐、戏剧、诗歌、舞蹈和舞台
浅谈高中音乐鉴赏教学研究
【摘 要】
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<正>一、打造优质高效的音乐鉴赏课,为高中生提供丰富营养的精神大餐(1)通过引导学生编排音乐剧、歌剧等,让学生参与音乐教学活动。例如,在"歌剧艺术"这一章节中,虽然学生对
【发表日期】
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2019年期
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