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目前，当我国进入消费时代之后，文学教育存在着哪些问题？又发生了哪些新的变化？文学理论的教学和研究应该有哪些新的作为？本文对这些问题进行了一些探讨。认为，当前我国文学教育还存在着理论缺席、观念陈旧、责任淡漠、功能丧失和对象错位等问题。文学教育是关于文学和利用文学的教育，是“硬教育”与“软教育”的统一。我们要研究消费时代文学教育的新情况、新趣味、新特点和新问题，从而形成文学教育的新理论。