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<正>目的:研究实验性牙周炎对阿尔茨海默病(Alzheimer’s Disease,AD)模式小鼠学习记忆功能的影响。材料与方法:将APP/PS1双转基因小鼠随机分为3组:对照、P.g-LPS、P.g-LPS+结扎组。牙周炎模型构建方法为双侧上颌第一、二磨牙间腭侧注射P.g-LPS(P.g-LPS组)或双侧上颌第二磨牙结扎4-0丝线同时注射P.g-LPS(P.g-LPS+结扎组)。8周后,Morris水迷宫、Y迷宫和新物体识别实验观察小鼠的行为学变化;亚甲基蓝染色观察牙槽骨吸