莫西沙星治疗泌尿系感染的疗效与安全性研究

被引量 : 0次 | 上传用户:hhjscp
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正> 目的本研究的目的旨在通过与左旋氧氟沙星的对比评价莫西沙星治疗泌尿系感染的有效性与安全性。方法采用多中心、随机双盲对照及开放研究。入选标准:年龄18-65岁;性别不限;临床证实为由对实验药物敏感的致病菌引起的急性膀胱炎或急性肾盂肾炎;实验前未使用过其他抗菌药或使用72小时以上确证无效者。实验组:清晨口服莫西沙星一粒400mg异及安慰剂一粒,晚上口服安慰剂两粒。对照组:左旋氧氟沙星两粒200mg口服,2次/日。开放组:清晨口服莫西沙星400mg一粒。疗程为7-14天。观察记
其他文献
摘要:“学不致用”和“学不能用”是“程序设计”课程存在的二个问题;一些毕业生“学不致用”的实情,迫切需要我们对培养对象进行划分,实施“自然分材教学”,即在专才教育与通才教育之间做一个取舍;如果实施专才教育,则应该注重应用能力培育,在保证“实验课”课时的前提下,以实际应用为教学内容,着重发展学生的“四会”能力,从而彻底解决“学不能用”的问题。  关键词:程序设计;工具能力;自然分材教学;能力培育  
城市自来水管网是城市生存与发展的基础,为了实现城市的不断发展,必须要充分利用计算机和网络技术来实现城市自来水管网的档案资料信息现代化管理。
音乐作用于人的听觉能够引起人的情绪、情感反应,并通过这些反应发挥一定的治疗作用。本文介绍了音乐治疗与钢琴演奏在音乐治疗中发挥的作用,分析了钢琴演奏在音乐治疗中的应
[摘 要]:作文是提高学生综合能力的重要手段,只要教师能够做到激发兴趣,让学生乐于表达;张扬个性,让学生大胆创新;贴近生活,让学生感悟真情;合作分享,让学生共同提高,相信作文教学自然会绽放其独有的光芒。  [关键词]:作文 兴趣 创新    作文是提高学生综合能力的重要手段,也是语文教学的难点。长期以来,作文始终是小学生最头疼的课程,每堂习作课上,学生感觉不到习作的乐趣。如何让学生愿写、乐写,笔者