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教育形态下的数学信息传递与学术形态下的数学信息传递是有区别的,我们把与近、现代数学专业书籍规定不相吻合,或在近、现代数学专业书籍中没有明确规定的方式进行数学信息交流,但在一定的场合及时司内又不影响数学信息的准确传递,称为"教育形态下数学信息的传递"剖析教育形态下数学信息传递的一些现象,指出我们应该采用辨证、动态的眼光来审视教育形态下数学信息传递,努力实现数学信息的科学传递.