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人们通过语言可以有效的开展社交,如果离开语言,人与人之间难以进行有效沟通。作为语文教师需要在教学的过程中展现出语言的魅力,并且灵活运用语言,通过语言使语文课堂教学更加丰富,使学生更好的融入到语文学习当中。语文教师需要发挥语言的美,引领学生发掘语言的魅力,逐渐产生语文学习兴趣,通过这样的方式可以将语文教学效率逐步提高,使学生掌握相应的语言艺术。语文教师在课堂中有效应用魅力语言,可以让学生在不知不觉的过程中爱上语文学习。本文将以苗族、侗族等少数民族的中学生为例,对中学语文教师语言艺术的应用进行分析。