【摘 要】
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在小学数学课堂教学中,积极开展核心素养背景下的课堂作业设计活动,有助于更好地培养学生的理解力和逻辑思维能力,使学生在学习数学的同时,能够将数学知识运用在生活问题的处理中,提升数学学科的生活化实践水平。而作为新时代的小学数学教师,在核心素养的背景下,教师更应该提升学生学习数学的热情和积极性,进而培养学生的数学学科素养,以保证数学教学的有效性。本文通过核心素养视角下开展小学数学课堂作业设计的重要性入手
【出 处】
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广东省教师继续教育学会第五届教学研讨会
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在小学数学课堂教学中,积极开展核心素养背景下的课堂作业设计活动,有助于更好地培养学生的理解力和逻辑思维能力,使学生在学习数学的同时,能够将数学知识运用在生活问题的处理中,提升数学学科的生活化实践水平。而作为新时代的小学数学教师,在核心素养的背景下,教师更应该提升学生学习数学的热情和积极性,进而培养学生的数学学科素养,以保证数学教学的有效性。本文通过核心素养视角下开展小学数学课堂作业设计的重要性入手,给出相关策略,以求促进学生的综合发展。
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