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在低氧刺激下p42/p44MAPK和NF-κB信号传导通路对神经干细胞表达HIF-1a的影响
【机 构】
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武汉大学基础医学院解剖教研室 武汉 430071
【出 处】
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中国解剖学会2010年年会
【发表日期】
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2010年期
其他文献
【摘 要】学生每天接触到大量的生活信息，这些信息和学生学习是紧密相连的。所谓的从生活实例切入初中物理课堂教学意思就是通过把物理课堂教学过程和现实生活中学生能体验到的生活信息结合起来以提高学生对物理知识学习的兴趣，激发学生对物理学习的好奇心和研究欲望。学生的自主学习能力提高，物理课程的教学质量就会提高。从生活实例切入物理教学实现了物理知识由抽象化到形象化的转变，有利于提高物理课堂教学效率。本文对传统
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