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有“乐”才能有“趣”,有了“乐”才能产生“趣”,有了“趣”变会寻找“法”,必然会寻找一切积极因素,营造愉快的, 充满趣味的教学过程。通过游戏、律动、舞蹈、乐器、画画、多媒体等活动,使学生在玩中乐,乐中学,真正建立起愉快教学的课堂,使课堂生机勃勃。
在玩中乐 在乐中学——小学音乐课堂愉快教学有感
【摘 要】
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有“乐”才能有“趣”,有了“乐”才能产生“趣”,有了“趣”变会寻找“法”,必然会寻找一切积极因素,营造愉快的, 充满趣味的教学过程。通过游戏、律动、舞蹈、乐器、画画、
【机 构】
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邗江区公道中心小学;
【发表日期】
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2006年期
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