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开放式学习的实现需要学习者、教师和学习资源间充分的交互与协作,校园即时通讯平台依托校园真实身份,在满足沟通需要的同时,与校园内的信息系统和数据资源紧密集成,并支持学习资源的创建、分享与获取,满足了建构主义和开放式学习理论的应用需要。
校园即时通讯平台设计及其教学应用研究
【摘 要】
：
开放式学习的实现需要学习者、教师和学习资源间充分的交互与协作,校园即时通讯平台依托校园真实身份,在满足沟通需要的同时,与校园内的信息系统和数据资源紧密集成,并支持学
【机 构】
：
计算机与信息管理中心清华大学;
【发表日期】
：
2004年期
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