【摘 要】
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人际互动过程中,对人际行为的表征涉及(1)对自我行为的表征,(2)对他人行为的表征,以及(3)对来自他人反馈性评价信息的表征。先前研究(申之美,蒋赛,钟丽丹,牛忠辉,张锋,20
【机 构】
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宁波大学心理学系,宁波,315211
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人际互动过程中,对人际行为的表征涉及(1)对自我行为的表征,(2)对他人行为的表征,以及(3)对来自他人反馈性评价信息的表征。先前研究(申之美,蒋赛,钟丽丹,牛忠辉,张锋,2010；张锋,申之美,钟丽丹,牛忠辉,2010；牛忠辉,蒋赛,邱俊杰,申之美,张锋,2010)表明,随着时间距离和社会距离的延伸,个体对自我及他人正性行为均倾向于高抽象的特质性表征,但有关对反馈性评价信息的表征水平是否受心理距离影响的问题尚未获得探讨。本研究以高水平的特质性(如,“我是一个安静的人”)和低水平的行动性(如,“与同伴聊天时,我说的总是比别人多”)行为描述句子为实验材料,分别在时间距离(实验1)、空间距离(实验2)和社会距离(实验3)维度上,考察了对人际反馈性评价信息的表征水平与心理距离的关系。
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