【摘 要】
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<正>所属专业:小学语文授课时间:两课时教学内容分析《小学语文课程标准》对四年级学生习作阶段的具体要求为:能留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心;能不拘形式地写
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<正>所属专业:小学语文授课时间:两课时教学内容分析《小学语文课程标准》对四年级学生习作阶段的具体要求为:能留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心;能不拘形式地写下见闻、感受和想象,注意表现自己觉得新奇有趣的、或印象最深、最受感动的内容。在习作教学中,紧密联系教材,切实提高习作起步阶段的指导效果,激发学生的写作热情和创新思维,让每个学生都成为作文的主人
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