论文部分内容阅读
马钢高温作业工人营养调查报告
【机 构】
：
安徽马鞍山钢铁公司卫生防疫站
【出 处】
：
中国营养学会第一届特殊营养会议
【发表日期】
：
1986年期
其他文献
大洋洲所罗门群岛周围海域，有一种以“爆火星”而闻名的鱼。这种鱼身上有一种萤磷物质，当它们在水里相互摩擦碰撞时便会产生“噼噼啪啪”的火花，因此当地人叫它“爆火鱼”。 当地渔民最喜欢看到这样一个现象：一大团火花突然在水面上爆发，花火越来越强烈，在一个地方短暂停留后，便会迅速向另一个地方转移。一会儿后，大团的火花突然消散，接下来，水面只出现点点滴滴的火花……出现这个现象就预示着渔民不但可以捕到大量的爆
夏天来了，树上的叶子变绿了，这么多叶子在一起仿佛一把巨大的扇子。（看得细，好！）這个酷热的夏天，给我们带来了很多快乐之处有：吃冰淇淋，游泳，喝冰镇可乐等等。（哈哈，说的是大实话。小孩子都喜欢这些。）但也有不好之处，其中最突出的就是——太热了！所以每天都要开空调。我想帮人们解除这样的痛苦，于是有一片树叶觉得我很一心为民，就对我说：“创造一个防护热罩，这可以让周围的空气变得有水分。”温度随之下降，我立
教学活动中有两个主体（学生与教师），有两种活动方式（教与学），有一种关系（适应关系）。英语教学活动是师生双方的交流和互动，教学效果是师生双方互动的结果。因此，英语教学就是教师和学生认识英语、掌握英语、逐步形成英语能力的双边互动式的活动。在教学过程中，教师只有通过教学的民主化和个性化，培养学生的主体意识，体现学生的主体地位，激发学生的学习能动性、创造性，才能促使师生之间的相互交流、相互适应、相互发展