漫谈小学英语“趣味性教学”

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小学生的年龄特点是好奇心强、模仿性强、生性好动,有意注意持续时间较短。一味以教师讲、学生听这种英语教学形式,势必会让学生学习英语的兴趣全无,从而直接影响学习效果。因此,小学英语进行"趣味性学",可以让学生在形式多变的教学中,始终处于兴奋、活跃的状态,从而到达良好的英语教学效果。
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