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<正>1研究目的在竞技运动中,情绪刺激常会干扰运动员原本稳定的技术动作。大量研究发现,相比积极刺激,消极刺激会对运动员的运动表现产生更大干扰,使动作反应的时间延长,动作表现的稳定性下降,最终导致运动绩效的降低。在这个运动过程中,除了运动(motor)表现的参与,认知(cognitive)表现也是重要的加工环节。然而,目前对于认知-运动