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中等职业教育肩负着培养面向生产、建设和服务第一线的技能型人才的使命，所以教学应更贴近生产实际和岗位，突显学生能力培养，以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体.PLC课程的理论与实践关联性较紧密，通过教学不仅要使学生具有必备的理论知识，而且还要提高他们的实践能力与创造能力，在此，从理论依据、实施方法和心得体会三个方面出发，探讨"任务引领型"教学模式在PLC课程实践教学方面的一些运用.