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目的：探索更客观、更具针对性的标准化病人(SP)培训方案并加以应用,分析可行性及实施效果.方法：建立教师标准化病人(TSP)及学生标准化病人(SSP)培训大纲及具体培训方案体系,采用德尔斐法请30名护理专家进行论证.结果：确立了教师标准化病人(TSP)及学生标准化病人(SSP)培训大纲内容及其权重,并实施培训方案.结论“咨询专家对培训大纲合适程度及其重要性的看法较为一致,方案实施效果好,课题研究为TSP与SSP应用于教学与OSCE奠定了基础.