【摘 要】
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校长领导力要素测评在高校管理中具有重要的意义,它是甄别校长素质和质量的有力工具。本研究是校长领导力国际合作研究项目的一部分,马来西亚、中国、泰国、印度的高校参与了
【基金项目】
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孙河川教授所主持的2010年辽宁省教育厅人文社科重点研究基地课题《美国英国芬兰日本中国教师评价指标比较研究》(WJ2010020)研究成果的一部分
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校长领导力要素测评在高校管理中具有重要的意义,它是甄别校长素质和质量的有力工具。本研究是校长领导力国际合作研究项目的一部分,马来西亚、中国、泰国、印度的高校参与了此项国际合作研究。项目的主办方为马来西亚大学。本研究使用项目主办方统一制订的"校长领导力要素调查问卷",共有40个题项,其目的是检测各国教师眼中的高效能校长应该具备哪些要素。根据项目的统一要求,问卷分为教师问卷和校长问卷,在辽宁省不同学区随机抽取10所学校,每所学校选择一位校长和十位老师进行问卷调查。然后对反馈的问卷进行因素分析、信度分析、T检验以及方差分析。通过研究揭示了辽宁省教师心目中高效能校长应具备的要素和素质。
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