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<正>临床护理教学是护理专业教学的最后环节,也是重要环节,教学质量的优劣直接关系到向医院输入护理人员的素质,那么如何将学生所学的理论知识与临床实践相结合,并在口腔正畸临床工作中得到灵活运用,则成为每位带教老师值得思考的问题,结合平时带教体会,
浅谈口腔正畸门诊护理临床带教
【摘 要】
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<正>临床护理教学是护理专业教学的最后环节,也是重要环节,教学质量的优劣直接关系到向医院输入护理人员的素质,那么如何将学生所学的理论知识与临床实践相结合,并在口腔正畸
【机 构】
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第四军医大学口腔医院正畸科;
【发表日期】
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2004年期
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