博物馆凝聚着人类文化遗产的精华，叙述着人类历史发展的进程，展现着人类整体文明与智慧，具有独特的教育资源优势。博物馆的展陈是博物馆教育功能的直接体现， “如何让公众看懂？”是博物馆面向新公众的一个新课题。博物馆的诠释形式包括平面诠释、语言诠释、立体诠释、多媒体诠释、文创产品诠释等，但在博物馆的策展和设计时，往往重视博物馆的“展示体系”而忽略博物馆的“诠释体系”。本文着重探讨了在博物馆的展陈设计中增设“诠释体系”的可行性和必要性，将各种诠释形式合理地整合为“诠释体系”，展陈设计中包含“展示体系”与“诠释体系”，对展陈中的节点、重点、亮点和知识点进行生动形象的诠释，让来自不同地理空间的、不同年龄段的、不同文化程度的观众都觉得好看、看得懂，并能从中得到启发与感悟、从中获得新知识和新理解，这既是新时期博物馆面向新公众的要求，也是博物馆的使命。