当前中小学心理健康课的常见误区及对策思考研究

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【摘要】

：

<正>一、问题提出背景心理健康教育在我国虽起步较晚,但至90年代中后期关注青少年健康成长已成为许多有识之士的共识。许多中小学自发开展心理健康教育热情高涨,也探索出了不

【作者】

：

王国华

【发表日期】

：

2004年期

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<正>一、问题提出背景心理健康教育在我国虽起步较晚,但至90年代中后期关注青少年健康成长已成为许多有识之士的共识。许多中小学自发开展心理健康教育热情高涨,也探索出了不少行之有效的教育方法。概括起来看,心理健康教育的形式主要分集体教育和个别辅导两大类。具体方法主要有①开设心理健康课②学科渗透心理健康教育

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