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随着当下社会的不断发展,幼儿园不再将为幼儿灌输知识作为单一的教学目标,增强幼儿的体质,开发幼儿的智力和塑造幼儿的个性等教育也成为了幼儿教学的新要求。幼儿园户外活动能够促进幼儿身心全面的发展。在传统的幼儿园户外活动中,基本上都是教师引导幼儿进行一些跑、跳、爬等活动来促进幼儿的发展,久而久之,由于内容的单一、乏味,就会使幼儿产生厌倦的心理,甚至不愿参与到户外活动中,影响了幼儿户外活动的质量。根据这一状况,幼儿园的管理者以及幼师就要对户外活动的内容进行创新,丰富户外活动的内容,同时还要保证足够的户外活动时间。