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目的 探讨精神分裂症患者对健康教育内容需求的差异,为进一步形成模式化的健康教育做好准备.方法 采用自行设计的健康教育内容调查问卷,对我院住院精神分裂症患者88例进行评定、调查.结果 88例患者的调查问卷中97%的内容提及率超过50%;首次住院患者与多次住院患者在健康教育内容需求方面有显著性差异(P＜0.05);男女患者在健康教育内容需求有显著性差异(P＜0.05);而文化程度对健康教育内容需求的影响不显著.结论 精神分裂症患者对疾病的相关知识和自我护理技能有强烈的感知;多次住院患者的整体需求高于首次住院患者;健康教育内容的需求具有性别差异性;文化程度影响患者健康教育内容需求的趋向性。