【摘 要】
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数学教育的本质是思维教育,教师在开展教学活动时,要以培养学生的数学思维作为基础,促使学生可以在教师的引导下掌握数学知识内容,强化综合教学成效。目前,很多中职学生在学习数学学科知识的过程中缺乏学习兴趣和积极性,难以把握数学学科的规律,因而数学学习成效不理想。所以,中职数学教师要致力于分析并且改变教学现状,以专业的教学手段给予学生适当的引导,促使学生的综合学习质量得到优化,减少学生在实际学习当中产生的
【出 处】
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2022新时代高等教育发展论坛论文集
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数学教育的本质是思维教育,教师在开展教学活动时,要以培养学生的数学思维作为基础,促使学生可以在教师的引导下掌握数学知识内容,强化综合教学成效。目前,很多中职学生在学习数学学科知识的过程中缺乏学习兴趣和积极性,难以把握数学学科的规律,因而数学学习成效不理想。所以,中职数学教师要致力于分析并且改变教学现状,以专业的教学手段给予学生适当的引导,促使学生的综合学习质量得到优化,减少学生在实际学习当中产生的问题。
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