【摘 要】
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通识教育实质是教会人学会做人,学会生存,是一种全人生的教育。通识教育提供的是一种博而雅的教育,教育旨趣在于教会学生如何思考,如何学习,如何做一个完整而自由的人。而我国古代
【出 处】
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2006海峡两岸大学通识教育研讨会
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通识教育实质是教会人学会做人,学会生存,是一种全人生的教育。通识教育提供的是一种博而雅的教育,教育旨趣在于教会学生如何思考,如何学习,如何做一个完整而自由的人。而我国古代的书院教育,也贯穿着通识教育思想,主要体现在书院的教育内容、教学方式、教学管理等方面。
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