激光照射小麦花粉母细胞分裂期诱变效应的研究

来源 :全国激光育种与激光生物学学术讨论会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:y123321y886
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
该文阐述了激光照射花粉母细胞分裂期活体植株的穗子。L2、L3世代出现株高、穗形、熟期、芒性、抗病性等多种变异类型。株高变异幅度41~100厘米;穗形变异有棒状、纺锤、密棒状、各种穗形均有无芒、顶芒和红壳类型;抽穗期有比对照株系早1~4天和晚1~4天的株系出现;抗病性有6.32℅的株系优于对照:30.53℅的株系劣于对照。同时出现大粒型植株。变异谱的增大,突变率的提高均给选育新品种和具有特异性状的种质资源提供基础材料,同时证明此种照射方法是可以在禾谷类作物中普遍采用的。(本刊录)
其他文献
用小鼠活体SCE对C—H3诱变性的检测、服药者淋巴细胞姐妹染色单体互换检测、小鼠精子头部形态畸变检测试验及化学诱变物的细菌检测试验等四种方法检测C—H3的遗传毒理效应,无
【摘要】“学讲计划”在小学语文教学中越来越受到师生的重视,教学效果也非常好。所谓“学讲计划”,就是坚持以生为本,从学生的实际出发,注重培养学生的综合能力和创新意识,培养学生的语文素养,让学生在愉快的学习中收获更多的知识。  【关键词】学讲计划;小学语文;运用研究  【中图分类号】G623 【文献标识码】A  随着新课程改革的不断深入,在教学领域创新研制出了“学讲计划”的教学方法,打破了传统的教学理
【摘要】语文教学过程中开展素质教育,应当正确引导帮助,使学生能够自主思考与探究,通过自主学习提高创新能力,在自主探究过程中快乐的学习,这也是高年级语文开放式教学的重要教学目标。本文在新课程背景下,简要分析高年级开放式语文教学发展优势,并提出具体的发展策略,希冀促进语文教学可持续发展。  【关键词】高年级;开放式;语文教学;学习兴趣  【中图分类号】G623 【文献标识码】A  随着新课程的改革与发
【摘要】阅读教学是小学语文教学内容中的重要组成部分,学生可以通过阅读使其对语言的感悟能力和对文章思想的领悟能力得到培养,同时也能开阔学生的视野、丰富知识,促进他们综合能力的提升。因此,小学语文教师必须要明确阅读在语文学科中的地位,它担负着提升学生语文应用能力、提升综合素养、拓宽学生思维的任务。面对现阶段存在于小学语文阅读中的种种问题,小学语文教师必须要客观对待,积极寻找应对策略,提升阅读教学的有效
我们这个国家和民族,自古以来就注重道德的修养。道德是一种社会行为规范,人与人关系的准则。马克思说:“道德的基础是人类精神的自律。”意思是说道德是靠人们的内心信念和
【摘要】高效课堂是每一个老师的追求,只有高效课堂才能够让学生真正的学有所获,才能够促进学生综合素质的提升。本文从小学语文教学实际情况出发,就如何打造小学语文高效课堂提出几点建议。  【关键词】小学语文;高效课堂;课堂导入;课堂提问;课堂驾驭  【中图分类号】G623 【文献标识码】A  课堂是教学的主要阵地,提高教学质量的关键在于提高课堂效率,在减轻学生课业负担的课改要求下,“向课堂四十分钟要质量
该文用A—F—B模型对1970~1983的西南地区地震和1965~1984年华北地震作了统计。并给出指标化,定量化,证明有一定预报效能。检验评分采用W和R值。西南M[*vs*]≥6.7地震,取有效预报期
【摘要】在语文教学中,阅读可以拓展学生的知识视野,有效地帮助学生积累写作素材。新课程改革背景下,小学语文教师要科学将阅读与写作整合起来,读写结合,以读促写,让学生在不断积累和练笔中实现阅读能力和写作能力同步提升的目的。  【关键词】小学语文;读写结合;意义;对策  【中图分类号】G623 【文献标识码】A  阅读与写作,历来都是语文教学中相互独立却又密不可分的重要组成部分。阅读可以拓展学生的知识视