信息技术下迁移语言提高学生写作能力

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【摘要】

：

<正>在教学过程中,我深深的感觉到:学生最头疼的事是写作文,教师最头疼的事是教作文。如何提高学生的作文水平?多读书。这是所有教师最简洁的回答。工作中,我十分注重培养学

【作者】

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王春芳

【机构】

：

鹤壁市山城区第一小学;

【发表日期】

：

2004年期

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<正>在教学过程中,我深深的感觉到:学生最头疼的事是写作文,教师最头疼的事是教作文。如何提高学生的作文水平?多读书。这是所有教师最简洁的回答。工作中,我十分注重培养学生语言的积累,不仅仅积累在积累本上,更要积累在脑子中,并有严格的检查手段。实践证明:有些学生的作文水平确实提高了,可相当一部分学生的作文仍然是

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