【摘 要】
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中等职业教育肩负着培养高质量技能型人才的重任。由于中职学生教育群体的特殊性,他们不同程度地存在着心理疾患,严重地影响着身心的健康发展。而心理健康也就不可避免地成为
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中等职业教育肩负着培养高质量技能型人才的重任。由于中职学生教育群体的特殊性,他们不同程度地存在着心理疾患,严重地影响着身心的健康发展。而心理健康也就不可避免地成为中职学生适应社会发展需求的关键因素。如何根据中职生成长的特殊规律,适时适度地进行心理健康教育,既是学生自身发展的需要,又是时代发展对新时期人才素质的要求。通过对中职学校学生存在的心理问题现状剖析的基础上,提出中职教育工作者尤其是班主任要适应新形势,掌握新特点,在班主任工作中积极探索尝试渗透心理健康教育的实施策略,培养具有良好心理品质、高尚职业道德、强烈职业意识、健康心理机能和过硬一技之长的技术技能型人才。
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