【摘 要】
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培养本科应用型创新人才是解决人才供需结构失衡矛盾的重要途径.根据高素质、创新性、应用型人才培养目标定位,构建了基于学科专业团队三位一体建设的应用型人才培养模式,即
【机 构】
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金陵科技学院智能科学与控制工程学院,江苏 南京
【基金项目】
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教育部2017年第一批产学合作协同育人项目(项目编号:201701056001);江苏省高校自然科学研究面上项目(项目编号:15KJB520010);金陵科技学院校级教育教改研究重点课题(项目编号:2017JYJG03);江苏高校“青蓝工程”;江苏省自然科学基金面上项目(项目编号:BK20171114);江苏省产学研联合前瞻性项目(项目编号:BY2016012-02);金陵科技学院人才引进基金
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培养本科应用型创新人才是解决人才供需结构失衡矛盾的重要途径.根据高素质、创新性、应用型人才培养目标定位,构建了基于学科专业团队三位一体建设的应用型人才培养模式,即在以专业建设为根本,学科建设为支撑,教师团队建设为纽带,在促进应用型工程人才培养等方面进行了有益的探索与实践,取得了可喜的成果,为应用型高校人才培养和教育教学改革提供一定的借鉴和参考.
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