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数学知识具有有序性、系统性、结构性等特点,这是数学科学明显区别于其他科学的标志。力求选择有益的教学方法,激起学生学习的兴趣,学生便可感到数学就在身边。在教学中注意根据教材内容和学生思维能力特点,将教材中联系紧密的知识进行有机组合,使教学一环套一环,层层推进。
浅谈如何提高小学数学课堂教学有效性
【摘 要】
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数学知识具有有序性、系统性、结构性等特点,这是数学科学明显区别于其他科学的标志。力求选择有益的教学方法,激起学生学习的兴趣,学生便可感到数学就在身边。在教学中注意
【机 构】
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新疆喀什市第十小学;
【发表日期】
：
2004年期
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